13 декабря подведены итоги районного конкурса «Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды в детском саду», наш детский сад стал призером конкурса (2 место). Опыт работы в данном направлении представили воспитатели старшей группы «Незабудки» Салтынская М.П., Бакалова Т.А. Педагоги ДОУ систематически преобразовывают развивающую предметно-пространственную среду в своих группах, учитывая индивидуальные особенности, интересы и потребности детей. Принцип индивидуализации развивающей предметно-пространственной среды в группах реализуется во всех помещениях. В приемных детей встречают стенды: «Здравствуйте, я пришел», «Моё настроение», «Новости дня», «Уголок Именинника», «Мои достижения», «Звезда недели», «Наша жизнь, наши успехи», «Визитная карточка группы», на кабинках (и на стульях) располагаются фотографии детей-хозяев с именами (что означают имена); в групповом помещении располагаются: Доска выбора, Коробочка «Деловые хлопоты», «Уголок дежурства», «Мое творчество», «Полянка добрых дел», в которой отмечаются достижения детей в течение месяца и стимулируют желание дошкольника присоединиться к интересам и деятельности сверстников. У каждого ребенка есть портфолио — копилки личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов на протяжении дошкольной жизни. А также в группе имеются персональные коллекции, выставки творческих работ, газеты, мини-музеи (персональные и тематические выставки, подготовленные ребенком и родителями по интересам дошкольника или оформленные совместно с воспитателем); наличие материалов, учитывающих разные интересы детей (альбомы (например, альбом детского словотворчества «Маленькие мыслители»), книжки-малышки, лэпбуки; индивидуальные мини-проекты по всем направлениям развития детей (презентация индивидуальных интересов, увлечений воспитанников).
